Ouderbetrokkenheid
We zien opvoeding en onderwijs als een gezamenlijke verantwoordelijkheid van ouders en school, maar met verschillende eindverantwoordelijkheden. Ons team is in eerste instantie verantwoordelijk voor het onderwijs en ouders voor de zorg voor hun kinderen. We kunnen elkaar daar wel in ondersteunen. Ouders kunnen met ons meedenken over onderwijs en wij met ouders over opvoeding. We kunnen elkaar daar heel mooi in aanvullen en versterken, elkaar waardevolle tips geven. Uiteindelijk beslist het team over het onderwijs op school en de ouders over de opvoeding thuis. Een voorwaarde voor een goede samenwerking is onderling vertrouwen en respect tussen ouders en leraren. We streven hetzelfde doel na: een optimale ontwikkeling van het kind. Ouders informeren zich over onze visie op onderwijs en onze werkwijze. Zij staan hier achter als ze hun kind op onze school inschrijven. Ze blijven op de hoogte van de ontwikkelingen van onze school via ons communicatieplatform Parro.
Oudervereniging (OV)
De Oudervereniging (OV) is een afvaardiging van ouders en een teamlid die zich bezig houden met de voorbereiding van diverse activiteiten op school. Bijvoorbeeld: sportdag, schoolreisjes, Sinterklaas etc. Er zijn minimaal twee OR-leden betrokken bij de organisatie van een activiteit. Verder beheert en int de OR de vrijwillige ouderbijdrage. De OR komt zes keer per jaar bijeen om te vergaderen.
Medezeggenschapsraad
De Medezeggenschaps Raad (MR) is een inspraakorgaan door het ministerie ingesteld, met wettelijke bevoegdheden. De MR toetst het beleid dat voorgesteld en uitgevoerd wordt door het schoolbestuur (ofwel Allure) en heeft instemmings- of adviesrecht afhankelijk van het onderwerp. De vergaderingen zijn in beginsel openbaar voor de teamleden en alle ouders/verzorgers van onze leerlingen.
Leerlingenraad
Op De Droomgaard hebben we een leerlingenraad. In de leerlingenraad zitten kinderen die gekozen zijn door hun eigen klas. Uit de groepen 5 t/m 8 mogen twee leerlingen plaatsnemen in de raad. De leerlingenraad bespreekt met elkaar wat goed gaat en wat beter kan op school. De leerlingenraad heeft als doel om: - de betrokkenheid van de kinderen te vergroten - de verantwoordelijkheid voor schoolse zaken te bevorderen - kinderen te laten ondervinden wat realistisch en haalbaar is - aan te geven dat kinderen een stem hebben binnen de school - kinderen spelenderwijs kennis te laten maken met democratische beginselen - het bevorderen van actief burgerschap Wat heeft onze leerlingenraad bijvoorbeeld geregeld? - Nieuw buitenspeelgoed uitzoeken en regelen; - Hekken om het plein; - Luchtverfrissers in de toiletten; - Duidelijke afspraken gemaakt over het schoonhouden van het leerplein.
'Wij leren met elkaar en met plezier!'
Groep 1-2
In onze groep richten wij ons, net als in de andere groepen op de individuele ontwikkeling van de kinderen. In groep 1/2 gaan we uit van spelend leren en lerend spelen. Dit doen wij aan de hand van thema's. Binnen de thema's is ruimte voor thematisch onderwijs waarin rekenen, lezen en schrijven betekenis krijgt, maar ook voor woordenschatontwikkeling, wereldoriëntatie, motorische vaardigheden en onderzoekend leren is er plek. We creëeren samen met de kinderen een rijke spelomgeving, waar kinderen mede-eigenaar zijn. Hierbij ligt de focus op samenwerken, samen spelen en van elkaar leren en met elkaar leren.
Groep 3 t/m 8
In onze groep richten wij ons, net als in de andere groepen op de individuele ontwikkeling van de kinderen. De kernvakken taal en rekenen staan centraal. Daarnaast werken wij met Vierkeerwijzer. Binnen de thema's van Vierkeerwijzer krijgt rekenen, lezen en schrijven betekenis en is er ruimte voor woordenschatontwikkeling, wereldoriëntatie, motorische vaardigheden en onderzoekend leren. We creëeren samen met de kinderen een rijke spelomgeving, waar kinderen mede-eigenaar zijn. Hierbij ligt de focus op samenwerken, samen spelen en van elkaar leren en met elkaar leren.
_9840360.jpg)